LearnersTV ofrece Animaciones de ciencia

Learners TV ha organizado cientos de videos académicos. También han organizado más de un centenar de animaciones de ciencia. Las animaciones de ciencia en Learners TV se organizan en tres categorías: biología, física y química.

Si estás buscando algunas animaciones para ilustrar los conceptos mencionados en tus clases de ciencia, echa un vistazo a la galería de animaciones de Learners TV.

Efectos de sonidos que puedes bajar.

SoundCli.ps es una galería de sonidos gratis. SoundCli.ps es un sitio de la comunidad en el que se pueden subir sonidos para compartir y descargar sonidos compartidos por otros.

Aplicaciones para la Educación

Si estás buscando una nueva fuente de sonidos para que tus alumnos puedan utilizar para sus proyectos multimedia, SoundCli.ps podría ser lo que estás buscando. Recuerda a los estudiantes que deben acreditar el origen de los sonidos que descargan y utilizan en sus proyectos.

Grovo, lecciones en video de aplicaciones y servicio web.

Grovo es un servicio que ofrece lecciones en video sobre cómo utilizar una enorme variedad de aplicaciones y servicios web. Los temas y lecciones disponibles en Grovo son sobre Internet básicos, productividad, herramientas de negocios, comunicación, estilo de vida y entretenimiento. Dentro de cada uno de estos temas se puede aprender a utilizar cientos de diferentes sitios web y aplicaciones web. 

Herramientas para grabar tus clases

La tendencia en tecnología educativa indican que cada vez más los profesores graban sus clases y las ponen en repositorios para que sean accesibles a estudiantes en cualquier momento y cualquier lugar. Doy algunos ejemplos que confirman la tendencia: Khan Academy, junto con MITx, Uncollege de Stanford o YouTube para Escuelas. 

Hay varias ventajas: una es que los estudiantes pueden acceder al contenido de la clase las veces que el estudiante desee, otra es que si pierden una clase presencial se ponen al día rápidamente, también sirve para repasar el material y prepararse para un examen, funciona como una clase virtual no en tiempo real por el cual el estudiante puede seguir su propio ritmo de aprendizaje y repetir, detener y meditar sobre un concepto cuando lo vea necesario.

Otra ventaja es que en las horas de clase presencial se aprovecha mejor el tiempo ya que con anterioridad el estudiante vio el material  y se clarifican dudas, el profesor y estudiante interactúan realizando ejercicios prácticos y actividades.

Una ventaja adicional es que las lecciones grabadas forman parte de una importante videoteca de información en línea pudiendo ser provechoso en programas interdisciplinarios. Como ejemplo un profesor de ingeniería puede aprovechar  las lecciones grabadas por un profesor de administración como parte de su temario curricular.

A continuación proporciona una variedad de herramientas y aplicaciones para los profesores que desean grabar y compartir sus lecciones en línea.

Existen programas de software que permiten grabar, no sólo el audio sino toda la actividad que ocurre en la pantalla del PC: movimiento del cursor, tecleo y voz. Es aconsejable familiarizarse con estas herramientas para grabar presentaciones, instrucciones para usar un recurso tic, videoconferencias con un experto o incluso una quedada en Google+ u otra red social con los alumnos. Algunas de las más conocidas y gratuitas son Screencast-o-matic, Jing y Screenr.

En el caso de que se necesite crear lecciones  con una pizarra digital en donde escribir fórmulas o palabras, puede usarse SmoothDraw para Windows o Kolour Paint para Linux. Ambas son gratuitas.

También puedes usar Wacom Bamboo Tablet con el software SmoothDraw para realizar todas las anotaciones en la pantalla de su PC y las graba usando el Camtasia Studio en un PC Windows.

Los que tienen un iPad o planean en invertir en uno, existen tres magníficas Apps gratuitas que facilitan enormemente este proceso de grabación y audio: ScreenChomp, ShowMey Educreations. El creador de esta última tiene como objetivo eliminar las barreras de tiempo y dificultad técnica para que los profesores puedan crear lecciones online y compartirlas en cuestión de minutos.

En la gama de tecnologías más sofisticadas se encuentran aplicaciones denominadas “Lecture Capture” (Captura de Clase) utilizadas cada vez más en universidades de todo el mundo como valor añadido para atraer a estudiantes a su programa. Esta tecnología es muy versatil y fácil de utilizar por parte del profesorado.

Este tipo de software permite capturar la voz y la imagen física del profesor dentro de la clase y cualquier powerpoint que se proyecte en la pantalla del PC o PDI. También incluye la posibilidad de incluir una transcripción escrita de la clase y adjuntar un documento pdf para completar la explicación.

El profesor en un solo clic puede capturar la clase. Al terminar, los datos se almacenan directamente en un hardware local o se envían a la nube a través de Internet. Los estudiantes puedan acceder remotamente a la grabación, ya sea en tiempo real o a posteriori.

Algunas de las soluciones más utilizadas en esta gama son Panopto, Echo360, Camtasia Relay, Tegrity, Mediasite by Sonic Foundry, Collaborate y Matterhom. Esta última es gratuita y de código abierto, permitiendo al centro programar la aplicación para adaptarla a sus necesidades.

Tubechop. Cortar lo que deseas de un video de youtube.

Si deseas mostrar un video de YouTube en clase que no es del todo apropiado o relevante, utilice Tubechop para cortar todo el exceso y sólo conservar lo que quieras mostrar.

Trucos para aprovechar el YouTube en el aula

Del blog de TotemGuard

Profesores y alumnos usan con frecuencia videos en YouTube tanto a nivel personal como educativo. Pero una gran mayoría desconocen funcionalidades que ofrece esta red social que pueden ayudar dentro y fuera del aula. Aquellos centros educativos en donde el acceso a YouTube no esté permitido, en esta entrada conocerán cómo descargarlos de forma rápida o insertarlos en el blog del aula, activando un mayor nivel de seguridad. Aquí tienes algunos trucos que quizás desconozcas:

1. Editar nuestros videos directamente en YouTube

Esta funcionalidad no es muy conocida pero permite editar en YouTube directamente los videos que subimos, sin tener que usar otro software externo para ello. Simplemente tenemos que subir el video a http://www.youtube.com/editor y empezar a trabajar.

La edición es simple pero podemos recortar ciertas partes, rotar clips, combinar videos, insertar transiciones y añadir efectos con texto. Una prestación interesante es que nos ayuda a encontrar música con licencia gratuita para animar el video.

2. Añadir anotaciones a nuestros videos directamente desde YouTube

El editor de Anotaciones es una herramienta muy útil que permite a los profesores personalizar un video con información adicional y ofrecer una mayor interactividad. Permite crear bocadillos de texto, destacar áreas en las que aparezcan comentarios cuando pasemos el cursor por encima, crear pausas de la durada que especifiquemos e incluso insertar enlaces a otros videos que deseamos mostrar posteriormente.

Para acceder al editor de anotaciones, debemos entrar en nuestra cuenta de YouTube e ir a Gestor de videos. Allí encontraremos la lista de videos que hemos subido. Abrimos Editar como en la foto de abajo y escogemos Anotaciones.  Para conocer cómo usar este editor en detalle, consulta aquí.

3. Compartir los videos de forma privada con nuestros alumnos

En ocasiones deseamos compartir un video únicamente con los alumnos, los padres u otros compañeros de profesión, sin que esté disponible públicamente en la Web. Para ello YouTube ofrece dos posibilidades:

• “Sin clasificar” significa que sólo las personas que conocen el enlace al vídeo pueden verlo. El vídeo no aparece en ninguno de los espacios públicos de YouTube, como los resultados de búsqueda, nuestro canal o la página de exploración, pero el enlace se puede compartir con cualquier usuario. No necesitamos tener una cuenta en YouTube para ver un video “sin clasificar”.

 

• “Privado” significa que sólo las personas que seleccionemos, pueden ver el vídeo. Para ello, deben tener una cuenta en YouTube y entrar en ella para visualizar el video. Sólo podemos enviar un vídeo privado a 50 usuarios como máximo. Podemos invitarles a través de su correo electrónico o su nombre de usuario en YouTube.

 

Para configurar que los videos sean sin clasificar o privados, debemos entrar en nuestra cuenta de YouTube y escoger Gestor de videos. Allí encontraremos la lista de videos que hemos subido. Abrimos Editar como en la foto de abajo y escogemos Información y configuración.

Encontraremos en la página del video que deseamos compartir, las casillas de arriba con las opciones de público, sin clasificar o privado.

4. Especificar el minuto de comienzo de un video a través de la URL

En ocasiones deseamos proyectar un video de YouTube pero queremos que el video se inicie en un minuto determinado para saltarnos publicidad o una explicación inicial que ya comprendieron nuestros alumnos. Para ello simplemente debemos añadir &t=XXmYYs (siendo XX minutos y YY segundos) al final del la URL.

Por ejemplo en un Video tutorial de Pinterest de TotemGuard

• Desde el principio la URL sería: http://www.youtube.com/watch?v=2sReMA3Slfc

• Desde el minuto 1:32 la URL cambiaría a: http://www.youtube.com/watch?v=2sReMA3Slfc&t=1m32s

5. Especificar el minuto de comienzo de un video a través del código de inserción

Si queremos insertar un video en el blog del aula pero deseamos que se inicie en un punto determinado, debemos añadir  &start=número de segundos que queremos saltar del inicio,dentro del código de inserción que nos proporciona YouTube. Podemos encontrar el código siguiendo los pasos de la imagen:

Si deseamos comenzar en el minuto 5, añadiríamos “&start=300” al código de inserción:

• El video insertado en el blog empieza desde el principio:

<iframe width=”560″ height=”315″ src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?”frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

• El video insertado en el blog se inicia en el minuto 5:

<iframe width=”560″ height=”315″ src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?&start=300 ”frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

6. Reproducir el video automáticamente sin haber de pulsar “Play”

Si deseamos que un video se inicie sin la intervención del alumno, podemos añadir &autoplay=1 a la URL del código de inserción del video de YouTube.

• Para ver el video insertado en el blog se debe pulsar “play”:

<iframe width=”560″ height=”315″ src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?”frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

• El video insertado en el blog se inicia de forma automática sin necesidad de pulsar “play:

<iframe width=”560″ height=”315″ src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?&autoplay=1 ”frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

7. Desactivar la opción de videos relacionados

Cuando acabamos de ver un video en YouTube,  esta red muestra otros videos relacionados con el tema por si son de nuestro interés. A veces nos permite encontrar contenido interesante pero en ocasiones muestra una selección de videos que pueden ser inapropiados para el aula. Si queremos evitar distracciones, YouTube permite desactivar esta funcionalidad de forma fácil.

Para ello simplemente se desmarca la casilla “Mostrar sugerencias de vídeos cuando finalice la reproducción del video“, que se encuentra debajo del código de inserción. Ahora se copia y pega el código de inserción que aparece arriba. El código cambia en función de las opción que hayamos seleccionado.

 También se puede desactivar esta función escribiendo ?rel=0 dentro del código:

• Muestra videos relacionados:

<iframe width=”560″ height=”315″ src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc” frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

• Deja de mostrar videos relacionados al añadir el código ?rel=0

<iframe width=”560″ height=”315″ src=”http://www.youtube.com/embed/2sReMA3Slfc?rel=0” frameborder=”0″ allowfullscreen></iframe>

8. Descargar un video de YouTube

Si en nuestro centro educativo no está permitido entrar en YouTube, descargar el video previamente en nuestro PC puede ser una útil alternativa. Simplemente se debe escribir Save delante de la URL del video de YouTube que queremos mostrar en el aula. Podremos guardarlo en nuestro escritorio rápidamente, sin necesidad de instalar ningún software.

La primera vez que se accede a este servicio, habremos de pulsar el botón de “Ejecutar” como medida de seguridad. Tras hacerlo nos ofrecerá varios formatos de ficheros de descarga.

Si deseamos proyectar el video en el aula, descargaremos un fichero MP4 y podremos verlo a través del lector de video que tengamos instalado en nuestro ordenador. También permite descargar únicamente el audio, por si deseamos que los alumnos escuchen una explicación de un video por MP3.

• Video Tutorial de Pinterest:

http://www.youtube.com/watch?v=2sReMA3Slfc

• Para descargar este video tutorial en nuestro PC añadimos la palabra save:

http://www.saveyoutube.com/watch?v=2sReMA3Slfc

9. Subir un video a YouTube desde nuestro teléfono móvil

Los nuevos teléfonos móviles nos permiten grabar videos de calidad de forma rápida. Podemos aprovechar este recurso para documentar un viaje educativo, un experimento de laboratorio o una presentación oral. Una vez grabado, podemos subirlo a YouTube de forma simple, enviándolo por correo electrónico a la dirección que YouTube haya asignado a nuestra cuenta, que será del formatoXXXXXX@m.youtube.com.

Para conocer nuestra dirección de correo electrónico, accedemos a http://www.youtube.com/account#mobile una vez nos hayamos logeado a nuestra cuenta.

10. Suscribirse via RSS a canales de videos educativos de Youtube

Youtube ofrece canales educativos con videos de gran valor para el aula, como puede serArteHistoria o National Geographic. Para estar al día de todo lo que se publica en estos canales, puedes suscribirte via RSS a cualquier canal. Para ello añadimos a nuestro lector RSS (Google Reader, Feedly, etc), la siguiente URL con el nombre del usuario del canal del video que deseas seguir. Por ejemplo:

http://www.youtube.com/user/artehistoriacom?feature=mhee

http://www.youtube.com/user/education?feature=mhee

http://www.youtube.com/user/smartplanet?feature=mhee (Canal dedicado al programa de divulgación científica “Redes”.)

http://www.youtube.com/user/SUD?feature=mhee (Canal del Discovery Channel en español)

http://www.youtube.com/user/NationalGeographic?feature=mhee

Simplemente cambia el nombre en negrita por el nombre del usuario del canal.